学校行事

2022年11月の記事一覧

化学の実験を行いました

先週、3年生発展教養コースの化学基礎にて、実験を行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

現在、授業では『pH(酸性やアルカリ性の程度を表す物質量)

に関する内容を学んでいます。

今回の実験は、水溶液を10倍・100倍に薄めましたが、

使用する器具や薄めるやり方を自分たちで考えて、行いました!

 

イメージ通りに、実験を進められたでしょうか…?

 目指せ! スーパーサイエンティストです!

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よりよい人間関係を築くために…

本日、次世代スクールプロジェクトとして、

3学年にて出前講座が行われました。

 福島県男女共生センターより津田様をお迎えして、

『よい人間関係とは? デートDVとは?』をテーマに

講義をしていただきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

パートナーとの関係性についてのチェックシートもつけ、

ハラスメントやデートDVに繋がる考え方にも触れました。

 

講義の中で、ステキな人間関係を築くためのポイントが6つ紹介されました。

   ① ジェンダーを相手に押しつけない。

   ② 愛する人は、自分だけのものではないことを理解する。

   ③ 「パートナーがいない=自分は幸せではない」という考えにとらわれない。

   ④ 「何かおかしい」と感じたら、周囲の人に相談する。

   ⑤ 暴力を認めない。

   ⑥ 自分の気持ちを尊重し、相手の気持ちも尊重する。

 

恋愛において、

「パートナーとずっと一緒にいたい」、「自分のことを見てほしい」

という気持ちを抱くこともあると思います。

しかし、自分の思いだけを押しつけてしまうと、

(デート)DVへと繋がってしまいます。

 

自分の思い通りにしたとして、

その人は本当にあなたが好きになった相手なのでしょうか?

自分の好きな人がより輝けるよう、

お互いに支えあっていける関係を目指していきましょう!

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未来の福島県知事選挙を行いました!【主権者教育】

11月18日(金)、2学年で主権者教育を実施しました。

いわき市選挙管理委員会や地方振興局の方の協力を得て、「未来の福島県知事選挙」を通して模擬投票を行いました。

 

 

立候補した「滝田はやと」さん、「斎須紳也」さん、「小林しの」さん3名の政見放送を見て、

また3名の公約なども参考にしながら誰に投票するか考えました。

 

その後は投票所に移動です。受付や選挙管理者、選挙立会人を生徒がお手伝いしました。

 

 

 

投票ブースや投票用紙も、実際のものと同じ仕様で準備をしていただきました。

 

 

 みんなの清き一票が、投票箱へ入ります。

 

  

 

その後は開票作業に移りました。候補者別に仕分けをし、機械にかけると一瞬で枚数がカウントされます。

投票の結果、選挙管理者から投票数29、有効投票29、無効票0であることが伝えられ、

「滝田はやと」さん14票、「斎須紳也」さん8票、「小林しの」さん7票であることが報告されました。

 

来年度は、福島県議会議員選挙が行われます。

2年生のみんなも来年には投票権を持つ人も出てきます。

今日の主権者教育を踏まえ、選挙や政治に関心を持ち投票に行くようにしましょう。

いわき市選挙管理委員会、地方振興局のみなさま、ありがとうございました!

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音楽会の夕べ【合唱部】

17日19時からFMいわきにて放送された「音楽会の夕べ」に参加してきました。

ラジオは聴いていただけたでしょうか?

大変緊張していた様子でしたが、本番は上手に話すことができたようでした!

   ↓ ↓ 参加の様子はコチラ≪FMいわき【公式】Twitter≫ ↓ ↓

https://twitter.com/fmiwaki762/status/1593181478682513409?cxt=HHwWgsDSuaSHj5wsAAAA

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いわき支援学校との交流会が行われました

本日、いわき支援学校の2・3年生の生徒の皆さんをお招きして、

ボッチャを通した交流会を行いました。

 

ボッチャは、誰でも気軽に楽しめる競技で、

パラリンピックの正式種目にもなっています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ジャックボール(目標球)と呼ばれる白いボールに、

赤・青のそれぞれ6球ずつのボールを

投げたり、転がしたり、他のボールに当てたりして、

いかに近づけるかを競います。

(日本ボッチャ協会HPより抜粋)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 お互いに作戦を立てながら、

狙ったところにボールを投げていました。

 

試合後は、みんなで協力してボールを消毒しました。

 

さて、最終戦績は…

 

2年1組第1班でした! なんと、全勝です!

 

 閉会式では、お互いの生徒会長から挨拶があり、感謝の気持ちを伝えあいました。

 

そして最後に、お互いに拍手をしあって、交流会は終了となりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

いわき支援学校の皆さん、ありがとうございました!

またのお越しをお待ちしております!

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町内のゴミ拾いをしました【ボランティア】

11月9日(水)の放課後、有志によるボランティア清掃活動を行いました。

 

 

 

 

 

本校の生徒は、「不法投棄監視サポーター」としていわき市から委嘱されています。

今回は、複数の班に分かれて学校周辺のゴミ拾いを行いました。

 

 

なかなか手が届かないところにもゴミが落ちているものです。

頑張って拾ってくれました。

 

 

 

 

 

どの生徒も袋をいっぱいにしてゴミを集めてくれました。

地域の方からも、「高校生がゴミを拾ってくれて、本当にありがとう」と温かい言葉をいただきました。

今回の活動を通して、思った以上に町にはゴミが落ちていることを実感しました。

ゴミのないきれいな町にしたいですね。

 

参加してくれた生徒の皆さん、お疲れ様でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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来たる交流会へ向けて…!

今日の6校時目、金曜日の交流会に先立ち、

いわき支援学校生徒会の皆さんから、

オンラインによる学校紹介をしてもらいました!

 

いわき支援学校の授業のようすや日々の活動のようすを、

スライドや映像を交えながら、説明してもらいました。

 

 

 

 

今週の金曜日には、

いわき支援学校の皆さんに遠野校舎に来ていただき、

ボッチャによる交流会が行われます。

お互いに実りのある体験になりますように…

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栄養教室を実施しました

11月7日(月)2年教養コース「家庭総合」にて、栄養教諭をお迎えして栄養教室を行いました。

まずは、「朝ご飯チェック」で自分の食生活を見直しをしました。

 

朝ご飯の3つの働き  ①にスイッチ

           ②にスイッチ

           ③おなかにスイッチ

          栄養のバランスも大切です。

 

 

 

 

 

 《 感想 》

  ○朝食抜きは避けたいと思った。

   いつも「ご飯にふりかけ」程度なので、味噌汁・魚・ヨーグルトなどを加えていこうと思った。

  ○朝食を食べることが、学力向上や心の状態の安定にもつながることに驚いた。

   朝食に前日の夕食の残りや缶詰を利用するとよいことを教えていただいたので、実践したい。

 

自分だけで実践するのはなかなかできませんよね。実践できるように、まずはお家の方にも教室の内容を伝えて一緒に取り組めるようにできるといいですね。

 

 

 

 

 

 

 

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秋穫祭が行われました

本日は、先週の総合体育祭の続きで秋穫祭が行われました!

 開会式のようすです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そしてバーベキュー開始です!

まずは種火をコンロに入れまして…

 

 炭を追加して、火起こしからやりました。

 

 新型コロナウイルス感染防止のため、

マスクを外すのは飲食のときのみとし、黙食を徹底しました。

 

 

 

 

 

 

 それぞれ楽しい時間を過ごすことができました!

 

 

 

 

 

 

 

食後は片づけまで! みんなで分担してキレイにしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そして閉会式および表彰式が行われました。

 

初めに、各種競技の優勝クラスが表彰されました。

 


次に、個人競技の表彰が行われました。

 

 

そして最後は総合順位の発表です!

優勝したのは…

 

2年1組でした!! 2位以下を引き離しての圧巻の優勝でした!

おめでとうございます!

 

最後に、準備と運営にあたってくれた生徒会役員の皆さん

ありがとうございました!

 

先週の総合体育祭と、今日の秋穫祭

思い出の1ページになったでしょうか?

明日はゆっくり休んで、金曜日に備えてくださいね。

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